Kisiskolás korban teljesen egyértelművé válik, ha egy kisgyerek auditív feldolgozási zavarban érintett. Az iskolás évek kezdetekor ugyanis már nem lehet nem észrevenni, hogy a kisiskolás gyermek nehezen tanulja az új szavakat, félrehall/félreértelmez bizonyos szavakat, kifejezetten rosszul megy neki a tollbamondás, vagy például zajosabb környezetbe